Petit déjeuner anglais pour finir la période.

Afin de mixer apprentissages des langues et découvertes de nouvelles saveurs, l’école a proposé pour ce dernier matin de période un petit déjeuner anglais pour la classe de Ce et Cm. Les élèves de maternelle ont pris un petit déjeuner équilibré. Les enfants ont adoré, ils recherchent déjà un prochain thème de petit déjeuner.

Le Théâtre

La classe des CE1,CE2,CM1,CM2 est allée voir une pièce de théâtre au Puy en Velay. Le théâtre est très beau. Sur la scène, il y avait deux personnes: ils chantaient, ils faisaient des tours de magie, ils nous faisaient danser et chanter. C’était super bien. On a écouté de la musique. Voici le titre des chansons. La musique boomerang, les mots d’orthographe, papa ou maman, les gros mots et des poèmes.

Ecrire sur du papyrus

Les élèves de ce et cm ont étudié l’histoire de l’écriture depuis son invention jusqu’à nos jours.

Dans le cadre de ce travail, ils ont appris à écrire sur du papyrus avec une tige de roseau taillée.

Ils ont aussi découverts des alphabets anciens comme celui transmis par les Égyptiens ou encore les Grecs.

Mais ils ont aussi observé les alphabets qu’ utilisent actuellement les populations chinoises, indiennes ou arabes.

Ils ont appris à former les signes de ces différents alphabets.

La rencontre d’un auteur.

Nous avons eu la visite d’un auteur et illustratrice de livres pour enfants. Elle s’appelle Clarisse Lochmann. Dans un premier temps, elle a lu un livre qu’elle a fait. Après nous avons dessiné un animal qui nous ressemblait. Nous avons peint avec de l’encre. On a mélangé des couleurs: Nous avions trois couleurs: rouge, jaune et bleu. On a peint notre animal en jaune, nous devions dépasser les contours de notre animal. On a peint le sol en rouge, avec le jaune qui avait dépassé, on a obtenu du orange. Pour terminer, elle est venue mettre de l’eau sur nos feuilles et on a déposé une goutte de bleu. Cette couleur s’est étalée partout sur l’eau.

La rencontre s’est terminée par la lecture de son nouveau livre.

Le musée Crozatier

Avec l’école, on est allé au musée Crozatier. Un monsieur nous a montré le dernier étage, où il y a les animaux du passé et du présent.On a appris que les oiseaux et les hiboux s’adaptaient à leur environement. On a appris qu’il existait des mastodontes. On a vu différentes sortes de minéraux, on a regardé deux vidéos sur le volcanisme autour du Puy en Velay. Il nous a aussi montré les oiseaux: leurs particularités et pourquoi ils n’avaient pas tous le même bec. On a vu leurs proies et leur famille. Et nous avons regardé les fossiles de feuilles et d’animaux.

Séances de basket

Tous les vendredis après-midi, nous allons faire du basket au terrain Multi sports.

A la première séance de basket, nous devions par groupes de quatre, chacun son tour, nous déplacer sur une moitié de terrain en driblant.

A la deuxième séance de sport, nous devions faire des matchs.

A la troisième séance de sport, nous devions marquer des paniers soit dans le carton ou dans le panier en hauteur et on remportait un point.

A la quatrième séance, nous devions faire des passes à un camarade en face de nous: soit avec un rebond ou en le lançant en l’air.

On fait un match CM1-CM2 puis après CE1-CE2.

Et c’est bien car on fait basket pendant 20 minutes ou 1h00.

Journée 4 : L’aventure Michelin.

Ce matin, nous avons visité le musée Michelin, nous avons appris comment sont fabriqués les pneus. Nous avons rencontré un drôle de personnage Bibendum, c’est la mascotte de Michelin.

Cette après midi Manon nous a présenté le deuxième récit,qui présente l’arrivée des premiers êtres sur la planète Terre. Nous avons été heureux de le découvrir. Les enfants nés en juillet, août et septembre ont pu cuisiner leur gâteau d’anniversaire. Nous allons faire la fête et nous régaler….

Article écrit par : Clément, Luc, Jules et Manon.

Tout au long de nos visites, les guides ont félicité la bonne conduite,l’enthousiasme, l’intérêt et la participation de l’ensemble des enfants.

La maîtresse et les accompagnateurs se joignent aux guides. Les enfants nous surprennent un peu plus chaque jour dans leur compréhension,leur analyse,leur autonomie et leur épanouissement.

Nous avons passé un très bon séjour en leur compagnie.

Journée 3 : vulcania

Aujourd’hui, notre guide nous a fait découvrir ou redécouvrir Vulcania. Ce matin, nous avons eu droit à une visite guidée du site, que nous avons terminé par un film dynamique en 4D sur les éruptions volcaniques. Cette après midi, nous avons continué la visite librement, nous avons pu réaliser plusieurs expériences scientifiques. Puis nous avons eu la surprise de voir décoller la fusée de Thomas Pesquet et de le suivre dans ses aventures extraordinaires sur un écran géant. Nous avons été captivé. Bien sûr les films à sensation en 3D et 4D nous ont non seulement passionné mais aussi impressionné!

Article écrit par : Yann, Thibalte, Martin et Lysea.

Jeu du parlement

2ème journée du séjour.

Ce matin, nous avons visité le cratère du volcan de Lemptégy. Ce volcan a été creusé pour récolter la pierre qui a servi à reconstruire les maisons détruites par la 2ème guerre mondiale. Nous avons vu deux vidéos en 4D sur l’histoire des volcans. C’est l’activité qu’on a préféré aujourd’hui. Cette après midi,on a fait du petit train à crémaillère pour aller au sommet du Puy de Dôme. Nous avons marché 8km aujourd’hui. À la cîme, il y avait une belle vue. Nous avons aussi visité le plus grand temple d’Europe qui se trouve sur le Puy de Dôme.Nous avons hâte d’être demain à Vulcania.

Article écrit par Arthur, Alyson,Louis et Noémie.